記得在比較小的時候曾經看過一個漫畫，講的是一個畫家和一名作家對自己作品的截然不同的態度。一名畫家看到自己之前畫的作品說到：天哪，這是那個蠢貨畫的，簡直漏洞百出；但是作家看到自己小時候隨手寫的文字，卻感嘆自己無法複製那時候思想的天真爛漫。
我曾經很嚴肅的思考過這個問題，文字的力量究竟體現在什麼地方？但是卻無從下手，我不明白為什麼會有這樣的觀點出現，直到我讀到我小學時留下的那些 “青澀的作品”，我才明白這個故事的含義。
在小學的時候，我比較沉迷於網絡遊戲，也寫過相同世界觀的同人文。我記得小學的時候我很熱愛寫作，應試作文也好，小說日記也好，我喜歡在閒暇的時候記錄自己的靈感。當我再次看到那時候寫出的故事時，我竟然看得如此津津有味，那種感覺，就好像是你在和一個跟你長得很像的小孩子對話一樣，但這次對話並不是幼稚的打鬧，也不是枯燥的說教，而是真真正正地深入一個孩子的內心，去體會 ta 在彼時彼刻在想些什麼，為什麼寫下這個故事等等。但是說實話，我看到自己小時候的 “作品”，更多的還是驚訝，我驚訝於自己那時候的勇敢、驚訝於那時候我思維的纖細，那種感覺是現在的我怎麼也模仿不出來的。
我記得小學初中那時候，自己喜歡把小說寫在本子上，或者打印出來，在班級裡傳閱。雖然現在想來十分羞恥，但那時候我竟然把自己當成一個 “明星” 來看待，我在那一刻好像就成為了我期待的模樣，成為了一個名副其實的作家。也因為當時的大膽，隔壁班有些我不認識的同學也偶爾會提起我那 “響亮” 的名號。
我想摘幾句自己那時候寫出的文字，雖然很羞恥，但是我覺得這種分享是一種讓各位信服所謂 “文字的力量” 的一種很好的途徑。
骷髏們是被神靈從屍體中用聖火把腐肉燒焦，燒成灰燼後，才擁有的骷髏這一族，當然，這在骷髏們的眼中也是傳說，他們大都認為自己只是憑空出現在這個世界上，沒有父母，沒有其他骨肉，也不知道是什麼造就了他們......
這一小段是我初二或者初三寫的文字，世界觀是來源於《我的世界》這款遊戲。（我現在還是一名 MC 玩家），這部故事本來是想講述一名名叫 “小仲” 的骷髏和史蒂夫冒險的故事，打鬥場面我寫的相當華麗，但是因為沒有寫好完整的提綱，這個故事也就戛然而止了。
我又回顧了一下自己高考那段時間的日記。感覺又找到了那事懵懂又為目標奮鬥的自己。
都說高考是孤軍奮戰的戰場，尤其是征戰的號角吹響之前的這段時間，你一直在把握著自己的命運，我也希望你能夠真真正正將自己全身心投入到學習之中，這段時間，忘掉與學習無關的事情，改善自己注意力，高效完成每一項任務，我覺得這是我這幾十天的目標。
時間不會等你，但對於會利用時間的人來說，它幾乎是靜止的......
這本日記的最後夾著我高考前跑遍了我所住的小城，辛辛苦苦尋找到了唯一的四葉草🍀，儘管現在它已經有些枯黃，但是作為幸運符，它陪伴了我考前的一百多天，想到這裡，我的眼眶也不禁有些濕潤。
文字的力量正在與此，有時候不是文字本身有多麼絢爛，多麼華麗才稱之為文學。文學往往是作者與讀者的互動產生的結晶。這種 “互動感” 與 “沉浸感” 才是我認為的文學的真正力量。
在考研二戰這段期間，我也一直在尋找一種文字記錄的方式，它既不會佔用我很多時間，又方便記錄，還能通過文字的描寫，讓我回想起那個時刻，內心的呢喃。我想了比較久，最終打算用古詩來記錄我的這一年。但是時間比較緊迫的原因，再加上每天自己的活動又以學習為主，留給我認真思考的時間並不多，我很難去特別仔細的去扣韻腳，去推敲用詞。但是後來我又想到，哪怕是詩詞鼎盛的唐宋，詩人們也未必一直紛紛結結於字詞是否絢麗，技巧是否得當，更多的他們是想表達自己的情感。
我特意將自己寫的詩，記錄在了互聯網的某處，以便我以後查看，現在我覺得整理到這裡是最好的。一來我可以重新斟酌自己的詩句，二來也能幫我回味那時候我的想法。
寫到這裡我覺得讀者們也可能對我的碎碎念有點疲倦了，這個人的話怎麼能這麼多？還這麼不要臉的分享這些我看不懂的文字，我又沒辦法和你共情你讓我看有什麼用呢？所以在看這些文字之前，如果您看累了，我建議可以起來喝口水☕，或者吃個水果，或者眺望一下遠處歇息一下。因為我真的很想向你們傳達文字的魅力所在，所以如果您願意繼續聽我說下去，那麼請集中精神吧！
第一首詩，是寫於我與以為推友的第一次見面，他給我留下的印象一直都是很隨和開朗，而且又通情達理的人，又對音樂有著濃烈的興趣。那天我們在杭州的錢塘江邊，一邊沐浴著江風，一邊拍著錢塘江的美景。那時候我想到了曾經也有一首描寫錢塘江的詩句，只不過那是描寫春天的。晚夏的錢塘江是什麼樣的呢？
《偶憶錢塘江邊》
重雲白衣疊巒峰，碧波翻湧映霞紅。
綿雨憑欄水天景，秋潮不見但秋風。
至於這首詩，我就不咬文嚼字來解釋某個字是什麼意思了，因為我覺得詩句更強調的是整體意向，就好像 “詩中有畫，畫中有詩” 的王維那樣。
第二首詩寫於一個傍晚，那時候我剛吃完晚飯，在去自習室的路上，看到了夏天最純粹的霞光。但是因為我被 “考研” 束縛住了自己的手腳，卻沒能親自去追逐這樣的美景，於是我就寫了下面的詩句。
《絕句（試做）》
明霞天衣裁，鳥駢暈墨開。
眺目智所往，郁郁重山外。
在中秋的那段時間，我也寫了很多首詩，一來是中秋自古以來出好詩，二來景色確實難遇。
《中秋未至》
明月照山野，星稀嵌穹蒼。
紫綢織天北，青雲遮暮光。
青葉滴白露，石苔疑凝霜。
圓缺亘古有，十五天南往。
上面這首寫於正月十四的那個晚上，基本上是寫景，主要是我對中秋懷著十分期待的心情。下面有三首短詩，寫於我在十五晚上跟我的室友們一起去西湖賞月散步寫下的詩句，也基本是寫景，或者是表達自己的喜悅。
《十五月夜紀行》
其一
明珠出山間，雲簾遮朱容。
慢慢車行路，灼灼影疊重。其二
桂花沾瓊漿，夜靜聞鳴蟲。
秋高正風爽，湖畔伴友朋。其三
石門玉盤懸，瀲灩楊柳垂。
荷塘晚蓮立，少女採月歸。
時間過得很快，中秋一過，夏天也就真的要說再見了，去年寒露時，教室的窗外飄著陣陣秋雨，這樣略帶 “枯萎” 主題的畫面，讓我一邊寫下此情此景，一邊也在用我自己的畫筆，去描繪這個畫面中還缺少的那部分。
《寒露天記》
秋雨落山澗，染得幾葉黃。
晚蛾翩舞盡，早蠶忙吐桑。
蟋蟀鳴寒露，歸雁略淺江。
晴雨轉息瞬，蒼狗難久長。
但是秋也有秋的美，不只是破敗，有時候只有秋天，有些事物才能顯現它們的美好。一個秋日的早晨，我正在背書，但那天的天氣真的好的出奇，天高雲淡風清，還伴有桂花的香氣，於是我就寫下了下面的詩句。
《秋日絕句》
北風捲地三日冬，白梅仙散著發融。
偶讀十七出湘記，丈夫立身志不窮。
最後的最後，春天，我又回到了自習室，得知初試成績過線的我，內心即欣喜又緊張，因為我上一次也是在復試被淘汰。我下定決心，這次要完成自己的蛻變，看到冬日的景色早就被春意驅散，鮮豔的花朵一朵接一朵的盛開，用 Undertale 裡面有點中二的話來說，我現在感到充滿了決心。
《春色》
雀啾燕歸喚芽綠，五尺晚梅映春紅。
暖風拂去門前雪，一花開盡一花新。
最後的結果是喜人的，我盡力了，也上岸了。就好像內心的吶喊得到了回應，我緊繃的神經，可以放鬆一段時間了，哪怕只有一會。
洋洋灑灑，我也不知道寫了有多少字，感覺篇幅又超出了我的預料。但看著一路走來我自己的文字，就好像我有回到了從前的自己，回到了那時候或天真爛漫，或不懈奮鬥，或失落，或開心的自己，哪怕只有文字這一橋樑，我也能感受到時間帶來的印迹與沉重，只要願意，我隨時隨刻都可以經歷這樣一場時間維度的旅行。
✏️完